SYNFIG CAPERUCITA: RESUMEN

En las entradas anteriores ya os he ido explicando un poco en que consitían las primeras escenas del vídeo, pero ahora os voy a poner capturas de cada escena y blas partes que las conforman. ESCENA 1: Esta escena es el principio de todo por lo que aparce el título de "Caperucita Roja" y he utilizado...

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SYNFIG: VIDEO 3

El vídeo final, como ya he dicho en las anteriores entradas hay que entregarlo el 7 de mayo. A pesar de que hemos tenido estas últimas semanas en clase de trabajo para ello, a mí me queda bastante trabajo para terminarlo, así que tenemos que descargamos el programa cada un en casa para ir terminándolo. Estos...

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SYNFIG: VÍDEO 2

 Esta semana, como ya os conté, hemos seguido haciendo cada uno nuestro vídeo . Mi historia de Caperucita va bien.. pero todavía me quedan muchas escenas y poco tiempo para terminarlo. Aunque parezca que dos minutos no es mucho, cada escena dura muy poco por lo tanto tienes que hacer bastantes...

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SYNFIG: VIDEO 1

Como ya os comenté en la última entrada la práctica final y para la que tendremos hasta el siete de mayo es crear nuestra propia animación. Por lo tanto tenemos que conseguir hacer un vídeo de unos 2 minutos contando un cuento, una historia, temas de física... En mi caso para que me fuera más fácil...

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SYNFIG: MÁSCARAS

Esta ha sido nuestra última práctica antes del trabajo final, que supondrá montar nuestro propio video. En esta hemos practicado algo que no habíamos visto antes que son las máscaras, mediante tres ejercicios distintos. 1.En el primer ejercicio teníamos que crear un fondo, con la herramienta gradiente,...

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SYNFIG: BUCLES

 La práctica 6 de Synfig es un poco más complicada, primero vamos a tener que crear un rectángulo tres ves más grande que el  lienzo sobre el que realizamos la animación para conseguir el efecto de movimiento. Alex en la práctica nos decía que teníamos que crear nosotros mismos las nubes,...

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SYFING: CAMBIO DE FORMA

En esta cuarta practica de Syfing, como el propio nombre indica, nos vamos a centrar en el cambio de forma de los objetos. El objetivo final es conseguir el efecto de una destello, de una estrella. Lo primero que tuvimos que hacer fue cambiar las proporciones del marco sobre el que realizamos todo,...

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SYNFIG: TEXTO

Para esta práctica número 5 vamos a utilizar el resultado final de la practica 4 y le añadiremos un texto a esta. Para elegir una letra nos metimos en la página de https://www.dafont.com y entre la gran variedad de tipos de letras que hay elegimos la que más nos guste teniendo en cuenta que tenemos...

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SYNFIG: TRAYECTORIAS

Después de crear animaciones, es decir que se mueva de un lado a otro o de realizar cambiamos como os explico en la entrada anterior, ahora el movimiento del objeto va a seguir una trayectoria determinada, que en este caso nos marcó Alex. Con el fondo que nos dio, con la trayectoria, añadimos la...

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SYNFIG: ANIMACIÓN

Para esta segunda práctica hemos partido de la práctica anterior, con el fondo, la casa y el sol, pero hemos añadido un nuevo objeto, que Alex nos dio, que era una nave. Como ya teníamos conocimiento básicos, esta practica estaba destinada a el movimiento, es decir las animaciones. Para ello tuvimos...

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SYNFIG: INTRODUCCIÓN

Ya hemos dejado de lado la programación de Scratch y hemos comenzado a utilzar programas para hacer o editar vídeos. En un principio, hemos empezado usando Synfig. Synfig nos permite crear animaciones en 2D, iremos práctica a práctica aprendiendo como se usa y aprendiendo sus manejos principales. La...

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"LA RED SOCIAL"

Esta segunda evaluación, como al final de cada evaluación, hemos visto una película después del examen global. Esta vez a tocado la película de "La red social", que trata de como se creó Facebook en 2004. El creador de Facebook como ya sabemos de las infografías es Mark Zuckerberg, junto en un principio...

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SCRATCH CONTRASEÑA

Última práctica ates del examen... y qué práctica! Al principio no supe ni como plantear la solución. El problema es que preguntábamos una contraseña de 4 letras, sí letras no números por lo que la cosa se complica, y nuestro programa tenía que adivinarlo. La dificultad de este programa estaba en darte...

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SCRATCH PROGRAMACIÓN 2

Esta última semana antes del global de la segunda evaluación hemos continuado con Scratch, pero a mí me ha ayudado ya que se me ha servido para repasar. En esta práctica en vez de hacer un gran programa como un juego, hemos tenido que resolver tres problemas más pequeños, que os contaré ahora un poco...

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SCRATCH: CALCULADORA

Esta práctica me ha parecido de las más difíciles ya que plantear como poder programar la calculadora para que haga toda clase de operaciones y con cualquier número me ha parecido complicado.  Iré contando paso a paso como lo hice y así me sirve de repaso para comprender mejor los pasos.  1-...

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PAINT II

Como ya os dije en la entrada anterior después de terminar el Pac Man seguimos haciendo la práctica del piano, pero esta vez había que complicar las cosas un poco más. Ya conté en que consistía un poco la práctica y también por el nombre lo podéis intuir por el propio nombre. Tuvimos que hacer el objeto...

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SCRATCH PAINT

Este miércoles se fue la red del colegio esto supuso varios problemas ya que casi todo está relacionado con ella, no se pudieron hacer fotocopias por lo tanto tampoco exámenes y ninguno de los profesores podían acceder a sus carpetas de red, bueno ni los profesores ni los alumnos. Muchos de nosotros...

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SCRATCH PAC MAN

Este juego no lo habíamos hecho antes en scratch, por ejemplo el ping pong o la carretera sí pero este era nuevo para todos nosotros. Esta práctica como el mismo titulo dice consiste en hacer el juego del Pac man, el comecocos que tiene que ir comiendo bolitas y huyendo de los fantasmas que se mueven...

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SCRATCH PROGRAMACIÓN

A esta práctica le hemos dedicado dos sesiones, pero a contrario de las prácticas anteriores no consistía en hacer un juego sino que eran varias ejercicios cada uno distinto. Para que no fuera un lío y tener una cadena enorme de programas, yo escogí varios objetos y al tocar a cada uno saldría uno...

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